Caracteristicile generale ale principiilor didacticii (p. 111-112), Caracterizarea principiilor didacticii prin punctul de vedere al psihologiei educației și dezvoltării (p. 113-144): Principiul psihogenetic al stimulării și accelerării dezvoltării stadiale a inteligenței, Principiul luării în considerare în procesul de predare-învățare a diferențelor interindividuale în funcționarea metacogniției, Principiul învățării prin acțiune, Principiul construcției componențiale și ierarhice a structurilor intelectuale, Principiul dezvoltării motivației pentru învățare.

În: Tratat de didactică modernă. p. 111-144 / coord.: Miron Ionescu, Mușata Bocoș . ─ Ediția a 2-a, rev. ─ Piteşti : Paralela 45, 2001, 456 p.