TinREAD! |

Tipul înregistrării:	Text tipărit: analitic (parte componentă)
Autor secundar:	Cosmovici, Andrei
Autor secundar:	Iacob, Luminiţa
Limba:	Română
În:	Psihologie şcolară/ coordonatori Andrei Cosmovici, Luminiţa Iacob. Iaşi, 2005. p. p. 229-254
Subiect:	psihologie şcolară
Subiect:	elevi
Note conţinut (cuprins):	Psihologia socială școlară (p. 229), Școala - instituție sau/și organizație? (p. 230-234), Clasa școlară ca grup (p. 235-238), Omogenitate și eterogenitate în alcătuirea clasei (p. 239), Cooperare și competiție (p. 240-244), Identitate socială și stimă de sine (p. 245-247), Atribuirea succesului și eșecului școlar (p. 248-249).

LDR:00545naa1 2200085 450 001 327536
100 $a 20220506 m 1rumy03010101ba
101 0 $a rum
200 1 $a Perspective psihosociale în educație
327 # # $a Psihologia socială școlară (p. 229), Școala - instituție sau/și organizație? (p. 230-234), Clasa școlară ca grup (p. 235-238), Omogenitate și eterogenitate în alcătuirea clasei (p. 239), Cooperare și competiție (p. 240-244), Identitate socială și stimă de sine (p. 245-247), Atribuirea succesului și eșecului școlar (p. 248-249).
463 $0 239784 $b *Carte tipărită $c Iaşi $d 2005 $f coordonatori Andrei Cosmovici, Luminiţa Iacob $n Polirom $p 304 p. $s Collegium $t Psihologie şcolară $v p. p. 229-254 $y 973-683-048-9
606 $3 142341 $a psihologie şcolară
606 $3 136844 $a elevi
702 $3 88079 $a Cosmovici $b Andrei
702 $3 101185 $a Iacob $b Luminiţa
801 3 $a RO $b BJVL

Evaluări

Exportă

Filiala de unde se ridică