Puncte de vedere în legătură cu eficiența învățământului (p. 83-88), Unele măsuri de sporire a eficienței învățământului (p. 89), Ameliorarea comunicării profesor-elev (p. 89), Dialogul didactic ca formă a comunicării (p. 90-92), O formă particulară de dialog: elev-mașină (p. 93-94), Cerințe ale comunicării profesor-elev (p. 95-97), Instrumente de evaluare a eficienței învățământului (p. 98-106).

În: Învăţământul în perspectiva ergonomiei şcolare: puncte de vedere. p. 83-108 / Romeo Dăscălescu . ─ Bucureşti : Editura Didactică şi Pedagogică, 1975, 136 p.:fig.

DĂSCĂLESCU, Romeo