Emoțiile școlare - clarificări conceptuale (p. 230), Teoria control-valoare a emoțiilor școlare (p. 231-232), Clasificarea emoțiilor școlare (p. 233-234), Emoțiile școlare și orientarea scopurilor (p. 235-237), Rolul emoțiilor în reglarea performanțelor școlare (p. 238-239), Anxietatea de testare (p. 240-243), Emoțiile morale în context școlar (p. 244-247).

În: Copilăria și adolescența. : provocări actuale în psihologia educației și dezvoltării. p. 229-250 / volum coordonat de: Georgeta Pânișoară, Dorina Sălăvăstru și Laurențiu Mitrofan . ─ Iași : Polirom, 2016, 308 p.