TinREAD! |

Tipul înregistrării:	Text tipărit: analitic (parte componentă)
Autor:	Kiel-Hinrichsen, Monika
Responsabilitate:	Monika Kiel-Hinrichsen
Limba:	Română
În:	De ce nu ascultă copiii/ Monica Kiel-Hinrichsen. Bucureşti, 2014. p. 143-181
Subiect:	educaţie în familie
Subiect:	pedagogie psihologică
Subiect:	consiliere psihopedagogică
Subiect:	simţuri
Note conţinut (cuprins):	Cuprins: Educarea simţurilor şi capacitatea socială (p. 143-147), Introducere în teoria simţurilor: Cele patru simţuri de jos - simţuri bazale - simţuri ale voinţei (p. 148-152), Cele patru simţuri de mijloc - simţuri pentru mediu - simţuri de percepţie (p. 153-155), Cele patru simţuri de sus - simţuri ale cunoaşterii - simţuri sociale (p. 156-162), Lipsa experienţelor senzoriale şi echilibrarea acesteia (p. 163-167), Ce are de-a face dezvoltarea simţurilor cu putinţa de a asculta? (p. 168-170), Copiii cu ADHD şi ascultarea (p. 171-181)

KIEL-HINRICHSEN, Monika

Educarea pentru a fi ,,om întreg" / Monika Kiel-Hinrichsen
Cuprins: Educarea simţurilor şi capacitatea socială (p. 143-147), Introducere în teoria simţurilor: Cele patru simţuri de jos - simţuri bazale - simţuri ale voinţei (p. 148-152), Cele patru simţuri de mijloc - simţuri pentru mediu - simţuri de percepţie (p. 153-155), Cele patru simţuri de sus - simţuri ale cunoaşterii - simţuri sociale (p. 156-162), Lipsa experienţelor senzoriale şi echilibrarea acesteia (p. 163-167), Ce are de-a face dezvoltarea simţurilor cu putinţa de a asculta? (p. 168-170), Copiii cu ADHD şi ascultarea (p. 171-181).
În: De ce nu ascultă copiii. : consiliere pentru părinţi şi educatori. p. 143-181 / Monica Kiel-Hinrichsen; prefaţă de Paul Mackay . ─ Bucureşti : Triade, 2014, 309 p.

KIEL-HINRICHSEN, Monika

educaţie în familie pedagogie psihologică consiliere psihopedagogică simţuri

LDR:00780naa1 2200085 450 001 278676
100 $a 20160621 m 1rumy03010101ba
101 0 $a rum
200 1 $a Educarea pentru a fi ,,om întreg" $f Monika Kiel-Hinrichsen
327 # # $a Cuprins: Educarea simţurilor şi capacitatea socială (p. 143-147), Introducere în teoria simţurilor: Cele patru simţuri de jos - simţuri bazale - simţuri ale voinţei (p. 148-152), Cele patru simţuri de mijloc - simţuri pentru mediu - simţuri de percepţie (p. 153-155), Cele patru simţuri de sus - simţuri ale cunoaşterii - simţuri sociale (p. 156-162), Lipsa experienţelor senzoriale şi echilibrarea acesteia (p. 163-167), Ce are de-a face dezvoltarea simţurilor cu putinţa de a asculta? (p. 168-170), Copiii cu ADHD şi ascultarea (p. 171-181)
463 $0 277426 $a Kiel-Hinrichsen, Monika $b Carte tipărită $c Bucureşti $d 2014 $f Monica Kiel-Hinrichsen $g prefaţă de Paul Mackay $n Triade $o consiliere pentru părinţi şi educatori $p 309 p. $s Părinți și copii $t De ce nu ascultă copiii $v p. 143-181 $y 978-606-704-076-0
606 $3 136220 $a educaţie în familie
606 $3 154048 $a pedagogie psihologică
606 $3 148735 $a consiliere psihopedagogică
606 $3 136211 $a simţuri
700 $3 164914 $a Kiel-Hinrichsen $b Monika
801 3 $a RO $b BJVL

Evaluări

Exportă

Filiala de unde se ridică