Cuprins: Stadiile preşcolarităţii (p. 98-99), Creşterea fizică şi dezvoltarea motorie (p. 100-101), Achiziţiile intelectuale (p. 102-104), Limbajul şi comunicarea cu ceilalţi (p. 105), Structurile emoţionale şi de personalitate ale preşcolarului: Desenul proiectiv ca expresie sintetică a personalităţii copilului (p. 108-111), Identificarea (p. 112-114), Identitatea de gen, constanţa şi consistenţa genului (p. 115), Dezvoltarea psihomorală (p. 116); Jocul: stadii, tipuri (p. 117-119), Jocul ca modalitate terapeutică (p. 120-121), Grădiniţa şi rolurile ei (p. 122-124), Învăţarea la vârsta preşcolară (p. 125-127).

În: Manual de psihologia dezvoltării. : o abordare psihodinamică. p. 98-127 / Florinda Golu . ─ Iași : Polirom, 2015, 339 p.

GOLU, Florinda