Cuprins: Model operaţional de analiză a condiţiilor necesare asimilării cunoştinţelor şi formării abilităţilor (p. 57-61), Principii explicative pentru relaţia condiţii-progrese (p. 62-67), Stimularea proceselor psihice de mobilizare-pregătire pentru învăţare (p. 68-81), Principii, metode şi tehnici de memorare eficientă în procesul instruirii (p. 82-99), Principii şi metode de activare a modelului operaţional-formativ al gândirii (p. 100-105), Incidenţa factorilor psihosociali asupra învăţării şcolare. Criterii de analiză, control şi dirijare (p. 106-111), Ergonomia, biopsihoritmologia şi igiena învăţării (p. 112-124).

În: Metode şi tehnici de învăţare eficientă. : fundamente şi practici de succes. p. 57-124 / Ioan Neacşu . ─ Iași : Polirom, 2015, 320 p.: fig., tab.

NEACŞU, Ioan