TinREAD! |

Tipul înregistrării:	Text tipărit: analitic (parte componentă)
Altele:	Pânişoară, Georgeta
Altele:	Sălăvăstru, Dorina
Altele:	Mitrofan, Laurențiu
Limba:	Română
În:	Copilăria și adolescența/ volum coordonat de: Georgeta Pânișoară, Dorina Sălăvăstru și Laurențiu Mitrofan. Iași, 2016. p. 251-270
Subiect:	psihologia copilului
Subiect:	psihologia adolescentului
Subiect:	umor în educație
Note conţinut (cuprins):	Să(ne) permitem umorul în sala de curs? (p. 251), Forme ale umorului instrucțional (p. 252-256), Efectele pozitive psihologice și relaționale ale umorului (p. 257-259), Beneficiile cognitiv-motivaționale ale umorului instrucțional (p. 260-262), Ceva amuzant este, implicit, și adecvat? (p. 263-267).

LDR:00486naa1 2200085 450 001 322203
100 $a 20210225 m 1rumy03010101ba
101 0 $a rum
200 1 $a Umorul în educație
327 # # $a Să(ne) permitem umorul în sala de curs? (p. 251), Forme ale umorului instrucțional (p. 252-256), Efectele pozitive psihologice și relaționale ale umorului (p. 257-259), Beneficiile cognitiv-motivaționale ale umorului instrucțional (p. 260-262), Ceva amuzant este, implicit, și adecvat? (p. 263-267).
463 $0 287024 $b Carte tipărită $c Iași $d 2016 $f volum coordonat de: Georgeta Pânișoară, Dorina Sălăvăstru și Laurențiu Mitrofan $n Polirom $o provocări actuale în psihologia educației și dezvoltării $p 308 p. $s Collegium; Psihologie $t Copilăria și adolescența $v p. 251-270 $y 978-973-46-6016-2
606 $3 136842 $a psihologia copilului
606 $3 163946 $a psihologia adolescentului
606 $3 183151 $a umor în educație
702 $3 117106 $4 570 $a Pânişoară $b Georgeta
702 $3 124003 $4 570 $a Sălăvăstru $b Dorina
702 0 $3 171076 $4 570 $a Mitrofan $b Laurențiu
801 3 $a RO $b BJVL

Evaluări

Exportă

Filiala de unde se ridică